Allarme PNRR in Sicilia: Comuni in difficoltà tra ritardi nei fondi e tensioni di cassa. Esperti a confronto all’Università di Catania
CATANIA – Non basta più solo spendere, ora bisogna correre e non commettere errori. L’Università di Catania ha ospitato un focus tecnico cruciale sullo stato di attuazione del PNRR in Sicilia. L’evento ha inaugurato il Master in Diritto delle Pubbliche Amministrazioni, all’interno della Scuola di Formazione per il Bene Comune.
La tenuta finanziaria degli Enti locali
Giuseppe Cicala, direttore della Scuola e segretario comunale, ha lanciato un allarme chiaro sulla gestione dei fondi. Gli enti territoriali, comprese Regioni e Comuni, gestiscono circa 47,5 miliardi di euro, ma la loro tenuta finanziaria vacilla.
“Molti Comuni hanno aperto i cantieri senza ricevere le risorse in tempo”, ha spiegato Cicala. Questa situazione crea forti tensioni di cassa e costringe le amministrazioni a indebitarsi. Nel 2026, ANCI Sicilia ha denunciato un buco strutturale di circa 200 milioni di euro annui nel Fondo di solidarietà comunale per l’isola.
Qualità e responsabilità amministrativa
Il dibattito ha coinvolto esperti come Salvatore Grasso (Corte dei Conti) e Maddalena Samperi (ASP Catania). Gli interventi hanno delineato un quadro preciso: il Sud non soffre solo per la mancanza di risorse, ma per la necessità di istituzioni più solide.
Oggi la pubblica amministrazione deve decidere con rigore e misurarsi con il “principio del risultato”. Per questo motivo, la formazione di una nuova classe dirigente diventa l’investimento più urgente. Solo competenze amministrative di alto livello possono garantire che i progetti PNRR su sicurezza, trasporti e salute si trasformino in benefici reali per i cittadini.
Il dialogo tra Università e territorio
L’incontro, coordinato dal professor Vincenzo Antonelli e sostenuto dalle direttrici Ida Nicotra e Francesca Longo, conferma l’importanza del dialogo tra ateneo e istituzioni. Formare professionisti capaci di coniugare innovazione e responsabilità resta la strada maestra per rafforzare il senso delle istituzioni e rendere efficace l’azione amministrativa nel Mezzogiorno.